| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk |
Gramatika be going to have to procvičovací cvičení + pracovní list poslech |
Student's book: 45-49 Workbook: 34+35 |
individuální čtení |
| Český jazyk |
Opakování k pololetnímu testu JV: pravopis -ě-, -je-, mě, mně, s-, z-, I/Y LV: práce s textem, vyhledávání informací a klíčových slov KSV: popis, vypravování |
U: výběr úloh ( 54-59) PS: 35-39 |
3. zápis do čtenářského deníku do 24.1. (pátek) |
| Člověk a svět |
D: Revoluční rok 1848 Z: Jihočeský kraj Př: Podnebné pásy - tropický |
D: 29-30 Z: 28-29 Př: 34-35 |
v příštím týdnu ve čtvrtek 23.1. projekt Cestujeme Evropou video dějepis Revoluce 1848, K. H. Borovský výklad - https://www.youtube.com/watch?v=FF08ZP0J6_E https://www.youtube.com/watch?v=ty7z4mEKAYI https://www.youtube.com/watch?v=hM7zroMLJBQ Z - Jihočeský kraj https://decko.ceskatelevize.cz/video/e210552116240002 další videa - https://edu.ceskatelevize.cz/namet/kraje-cr-jihocesky-kraj |
| Matematika |
Opakování k pololetnímu testu |
A: opakování početních operací (+, -. x, : ) písemné i pamětné G: rýsování |
U: 60 PS: 26, 40, 53 + pracovní listy |
| Výběrový seminář |
Kenneth Arnold:
KET Arnold- practicing reading sections 4-6 Markéta Kovandová: Reading, writing, listening Lucie Prachařová: Flyers - Cvičný test 3 (v řádném časovém limitu) |
Kenneth Arnold:
KET Arnold- practicing reading sections 4-6 Markéta Kovandová: Cvičný test 3 (v řádném časovém limitu) Lucie Prachařová: slovíčka, trénink mluvené části zkoušky |
Markéta Kovandová:
Pastelky nezbytné! Lucie Prachařová: web na procvičování https://www.esleschool.com/a2-flyers-practice-test/ |
| Workshop v AJ | Evropa |
HV: Poslechové a hudebně pohybové činnosti Melodie a rytmus (¾ rytmus v Evropě: menuet – Francie, waltz – Německo, valčík – Rakousko, Mazurka – Polsko) PT: Myšlení v evropských souvislostech - okolní státy ČaP + VV: Planety - vesmír - kašírování, malba; příprava atlasu na projekt Cestujeme Evropou |
Jídelna
Pro učitele
Žákovská knížka
Vyhledávání
